Σχολικός εκφοβισμός

Ένα θέμα που μας αφορά όλους

Έχεις δει ποτέ κάποιον συμμαθητή σου να τον κοροϊδεύουν μπροστά σε άλλους; Ή να μένει μόνος του στο διάλειμμα επειδή κάποιοι τον απέκλεισαν; Ίσως πάλι να έχεις ακούσει προσβλητικά σχόλια που παρουσιάζονται ως «πλάκα». Αυτές οι στιγμές μπορεί να φαίνονται μικρές, όμως πολλές φορές κρύβουν κάτι πιο σοβαρό: τον σχολικό εκφοβισμό.

Ο σχολικός εκφοβισμός μπορεί να εμφανιστεί σε κάθε σχολείο. Μπορεί να είναι κοροϊδία, προσβολές, απειλές, αποκλεισμός από μια παρέα ή ακόμη και επιθέσεις μέσα από το διαδίκτυο. Για κάποιον που το βιώνει, όμως, δεν είναι απλώς ένα «πείραγμα». Είναι κάτι που μπορεί να πληγώσει βαθιά και να κάνει έναν μαθητή να νιώθει φόβο, ντροπή ή μοναξιά.

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι το bullying δεν ξεκινά απαραίτητα από τα σχολεία. Το σχολείο συχνά είναι απλώς ο χώρος όπου εμφανίζεται. Οι συμπεριφορές αυτές πολλές φορές έχουν ρίζες σε όσα βλέπουν τα παιδιά γύρω τους, στην κοινωνία ή στο διαδίκτυο. Για αυτό η αντιμετώπισή του αφορά όλους μας.

❤️

Στο πλαίσιο της δράσης ευαισθητοποίησης για τον σχολικό εκφοβισμό, οι μαθητές της Γ’ τάξης δημιούργησαν τις δικές τους κάρτες, γράφοντας συνθήματα και μηνύματα που προωθούν τον σεβασμό, τη φιλία και την αποδοχή. Με τον τρόπο αυτό έστειλαν το δικό τους ξεκάθαρο μήνυμα: στο σχολείο μας δεν χωρά ο εκφοβισμός.

Αφού ολοκληρώθηκε η δράση, ζωγραφίσαμε στα χέρια μας ένα «Χ» και μια καρδιά και βγήκαμε στην αυλή και στους ορόφους του σχολείου για να κάνουμε τη δική μας ειρηνική διαδήλωση, φωνάζοντας όλοι μαζί το σύνθημα

«Όχι στη βία, ναι στη φιλία».

❤️

Το μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό εκφράζεται και μέσα από στίχους του τραγουδιού μου που μιλούν για τη δύναμη να σταθεί κάποιος ξανά όρθιος:

«Δεν είμαι στόχος, δεν είμαι σκιά,

είμαι η αλήθεια που δεν σωπαίνει πια.

Bullying τέλος, κόβω τη γραμμή,

στέκομαι όρθιος, αυτή είναι η στιγμή.»

Το τραγούδι συνοδεύεται από ένα βίντεο κλιπ που ζωντανεύει τους στίχους μέσα από εικόνες, μεταφέροντας το μήνυμα ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό και αναδεικνύοντας τη δύναμη της φωνής απέναντι στη σιωπή. Ευχαριστώ θερμά τους μικρούς μου βοηθούς και την Αθανασία Μουράτογλου από το Δ2 για τη συμμετοχή της, ζωντανεύοντας το σενάριο του τραγουδιού και συμβάλλοντας στη δημιουργία του βίντεο κλιπ.

Η ιδέα, το σενάριο και η βιντεοσκόπηση του βίντεο κλιπ αποτελούν προσωπική μου έμπνευση και δημιουργική δουλειά, στο πλαίσιο της προσπάθειας ευαισθητοποίησης των μαθητών απέναντι στον σχολικό εκφοβισμό.

❤️

Υπεύθυνη δράσης : Φαραντάτου Μαριάνθη

Το χαμόγελο είναι η μοναδική καμπύλη που τα ισιώνει όλα!

Το χαμόγελο των παιδιών είναι ένα μικρό θαύμα που γεμίζει το σχολείο φως και χαρά. Είναι αληθινό, αυθόρμητο και κρύβει μέσα του την αγνότητα και την ελπίδα. Κάθε παιδικό χαμόγελο γεννιέται από το παιχνίδι, τη φιλία και την αίσθηση ότι το παιδί νιώθει αποδεκτό και ασφαλές.
Στο Δημοτικό σχολείο, το χαμόγελο των παιδιών φωτίζει τις τάξεις και τις αυλές. Δημιουργεί ένα κλίμα εμπιστοσύνης, συνεργασίας και σεβασμού. Όταν ένα παιδί χαμογελά, μαθαίνει πιο σε εύκολα, εκφράζεται ελεύθερα και χτίζει την αυτοπεποίθησή του. Το σχολείο γίνεται έτσι ένας χώρος όχι μόνο γνώσης, αλλά και χαράς.
Ας προσπαθούμε όλοι, εκπαιδευτικοί και γονείς, να προστατεύουμε και να κρατάμε ζωντανό το χαμόγελο των παιδιών μας. Γιατί μέσα από αυτό μεγαλώνουν με αγάπη, αισιοδοξία και πίστη στον εαυτό τους.
Εσείς, έχετε παρατηρήσει πόσο όμορφα χαμογελά το παιδί σας όταν πηγαίνει χαρούμενο στο σχολείο;
Άραγε αναγνωρίζετε το χαμόγελό του;

Υπεύθυνη δράσης Γ1 τάξης :Φαραντάτου Μαριάνθη

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε ότι στις 19 Ιανουαρίου 2026 θα ξεκινήσει η διδασκαλία του

αντικειμένου της κολύμβησης για τους/τις μαθητές/-τριες των Γ΄ τάξεων των σχολικών

μονάδων του Δήμου Κρωπίας. Επισημαίνεται ότι πρόκειται για θεσμοθετημένο αντικείμενο στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ και όχι για προαιρετικό πρόγραμμα.

Το μάθημα πραγματοποιείται από μόνιμους και αναπληρωτές/ριες προσληφθέντες/εισες

πτυχιούχους εκπαιδευτικούς ΠΕ11 (Φυσικής Αγωγής), με εμπειρία στη διδασκαλία του συγκεκριμένου αθλήματος και με σχετική επιμόρφωση. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος τηρούνται όλοι οι κανόνες λειτουργίας της σχολικής μονάδας.  Η εκπαιδευτικός Φυσικής Αγωγής  κα Αραμπατζή Άρτεμις θα  συνοδεύει τα τμήματα  και θα  παρίσταται στους χώρους όπου βρίσκονται οι μαθητές/-τριες (κολυμβητήριο και αποδυτήρια) και να επιβλέπει πλήρως τη διαδικασία.

Η σχολική μας μονάδα θα πραγματοποιεί τα μαθήματα αυτά κάθε Πέμπτη το 2^ο δίωρο για το Γ2 και κάθε Παρασκευή το 2^ο δίωρο για το Γ1. Οι μαθητές θα αναχωρούν από το σχολείο στις 9.45 και θα επιστρέφουν στις  11.30, για να συνεχίσουν το πρόγραμμά τους.

Τα μαθήματα θα πραγματοποιηθούν στο Κλειστό κολυμβητήριο Κορωπίου.

Οδηγίες για το μάθημα της κολύμβησης προς τις οικογένειες των μαθητών-τριών

Εβδομαδιαίο πρόγραμμα μαθημάτων κολύμβησης Δ.Σ. Κορωπίου

Σημείωμα μετακίνησης

Για δεύτερη χρονιά, μαθητές μας συμμετείχαν στον μαθητικό διαγωνισμό Πληροφορικής και υπολογιστικής σκέψης Bebras.
Στον φετινό διαγωνισμό συμμετείχαν 84 μαθητές μας από Γ – ΣΤ τάξεις.
Αξίζουν σε όλους συγχαρητήρια για τη συμμετοχή τους!

Αξίζουν όμως διπλά συγχαρητήρια στις μαθήτριες:

• Αθηνά Μ. του ΣΤ1, που διακρίθηκε στην ηλικιακή ομάδα Ε- ΣΤ, στο σχολείο αλλά και πανελλαδικά,  συγκεντρώνοντας 116 βαθμούς (απάντησε σωστά και στις 10 ερωτήσεις)
• Αθανασία Μ. του Δ2, που διακρίθηκε στην ηλικιακή ομάδα Γ-Δ, συγκεντρώνοντας 92 βαθμούς (απάντησε σωστά σε 8 ερωτήσεις). 

Σχετικά με τον διαγωνισμό Bebras®
Στην Ελλάδα ο διαγωνισμός διοργανώθηκε για πρώτη φορά, πιλοτικά, το 2019, από το Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Διδακτικής Μηχανικής (LTEE lab) του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Φέτος, διοργανώνεται για δεύτερη φορά απο το Ερευνητικό Κέντρο Αθηνά με την συνεργασία σημαντικών επιστημονικών και εκπαιδευτικών ενώσεων και πλήθους επιλεγμένων εθελοντών.
Πρόκειται για έναν απαιτητικό διαγωνισμό κυρίως γιατί οι μαθητές δεν έχουν εκπαιδευθεί στην κατανόηση και επίλυση τέτοιου είδους προβλημάτων. Οι μαθητές, ανάλογα με την ηλικιακή τους ομάδα καλούνται να απαντήσουν διαδικτυακά σε 10 ερωτήσεις μέσα σε 45 λεπτά. Ο διαγωνισμός διεξάγεται στα πλαίσια του σχολικού ωραρίου. Οι λανθασμένες απαντήσεις αφαιρούν βαθμούς από τους μαθητές.

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Πασσάς Ανέστης